У априлу месецу реализована је активност Безбедно коришћење дигиталних уређаја. Ученици трећег и четвртог разреда омш разговарали су о томе како све користе дигиталне уређаје и колико времена проводе уз дигиталне уређаје. Затим су имали задатак да помогну млађем другару да реши проблем прекомерне употребе дигиталних уређаја кроз пример приче и попуњавање упитника! Ученици су показали да добро познају границе прекомерне употрбе дигиталних уређаја И да знају начине како да скрате време коришћења дигиталних уређаја. Дају конструктивна решења за решавање оваквих проблема.
In April, the activity Safe use of digital devices was realized. Third and fourth grade students talked about how they all use digital devices and how much time they spend with digital devices. Then they had the task to help a younger friend solve the problem of excessive use of digital devices through the example of a story and filling out a questionnaire! The students showed that they are well aware of the limits of excessive use of digital devices and that they know ways to reduce the time of using digital devices. They provide constructive solutions to solve such problems.
0 Comments
На часу Јелене Николић кроз пријектне активности ученици су могли да чују на који начин безбедно користити jоутуб канал и едукативне игрице користећи потребне податке и начине логовања. Упознали су интернет странице које нуде вежбања музичких термина, облика, инструмената и дела и намењене су дечијем узрасту. Научили су на брз начин да повезују називе композиција, инструменте са звуком.
In the class of Jelena Nikolić, through project activities, students were able to hear how to safely use the YouTube channel and educational games using the necessary data and logging methods. They met websites that offer exercises of musical terms, shapes, instruments and works and are intended for children. They learned to quickly connect the names of compositions, instruments with sound. U našoj školi, 24. februara, obeležen je Dan roze majica.
Ovo su neki od radova učenika koji nose jasnu poruku: STOP VRŠNJAČKOM NASILJU! In our school, on February 24, the Day of the Pink T-shirt was marked. These are some of the student works that carry a clear message: STOP PEER VIOLENCE! 22. и 23. 02.2021. године реализовано је низ превентивних активности поводом
обележавања Међународног дана борбе против вршњачког насиља. Реализоване су следеће активности: сви ученици су упознати са причом о Дану розих мајица непосредно или онлајн путем; за ученике које су 24.02. 2021. год. имали непосредну наставу реализоване су радионице на тему препознавања и реаговања на вршњачко насиље; ученици који су тог дана имали онлајн наставу правили су постере; Продукти са радионица: Постери које су ученици правили: https://drive.google.com/file/d/1ELVl1uF86TWTqXZLyofZanEwxtrvCCrW/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1ja18yWa4XSnJ_oARLsLyU_mf8RcmI2eZ/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/19a5IisrWpN-klgjSXqgXxEQS3G3ZNhuO/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1cqZc9lRrRdtrPcib5SNInvprRP-zY8Kn/view?usp=sharing Родитељима је послат линк са пригодним текстом : „ УЛОГА РОДИТЕЉА У ПРЕВЕНЦИЈИ ВРШЊАЧKОГ НАСИЉА “ . текст је припремила С.Алексић, психолог школе и координаторка пројекта https://docs.google.com/document/d/1J7tCgnOQi03c4aKgTnBZHV3GnqwHp6V6SCvyvnoMK-o/edit February 22 and 23, 2021 was realized through preventive activities on the occasion marking the International Day for the Elimination of Peer Violence. The following activities were implemented: All students are introduced to the story of Pink T-shirt Day directly or online by; for students who are 24.02. 2021 had direct instruction realized workshops on recognizing and responding to peer violence; students who had online classes that day made posters; Products from workshops: Posters made by students: https://drive.google.com/file/d/1ELVl1uF86TWTqXZLyofZanEwxtrvCCrW/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1ja18yWa4XSnJ_oARLsLyU_mf8RcmI2eZ/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/19a5IisrWpN-klgjSXqgXxEQS3G3ZNhuO/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1cqZc9lRrRdtrPcib5SNInvprRP-zY8Kn/view?usp=sharing A link was sent to the parents with the appropriate text: "THE ROLE OF PARENTS IN THE PREVENTION OF PEER VIOLENCE". the text was prepared by S. Aleksić, school psychologist and project coordinator https://docs.google.com/document/d/1J7tCgnOQi03c4aKgTnBZHV3GnqwHp6V6SCvyvnoMK-o/edit Limit На часу историје, Весна Радојевић и њени ученици су кроз разне веб алате истицали опасност дезинформација на интернету и тако обележили Дан безбедног интернета.
In history class Vesna Radojevic and her students pointed out the danger of disinformation on the Internet through various web tools and thus marked the Safer Internet Day. https://www.facebook.com/watch/?v=3779176178794660
Захваљујући Јелени Николић и њеним ученицима, постали смо богатији за још један едукативни видео материјал о безбедности на интернету. Погледајте! Thanks to Jelena Bačujkov Nikolić and her students, we have become richer for another educational video material on Internet safety. Take a look!
Ucenici trece godine su dobili materijal o Kulturi, nauci i umetnosti izmedju dva svetska rata i linkove (poslacu naknadno u prilogu) koji predstavljaju uputstva kako bezbedno koristiti internet. Zadatak je bio da pazljivo procitaju i izdvoje znacajne licnosti i dela tog perioda koristeci materijal koji im je poslat (word dokument) i udzbenik, a potom na internetu sami pronadju materijal koji bi oni kotistili prilikom izrade prezentacija, seminarskih i istrazivackih radova, ali da budu sigurni u tacnost informacija, poredeci podatke iz vise izvora. Naglasak je stavljen na proveru podataka i koriscenje vise razlicitih izvora sa obaveznim navodjedjenjem izvora. Ukoliko se u moru informacija pojavi netacan podatak, navodjenjem izvora dolazimo do traga dezinformaciji. Cilj je medijsko opismenjavanje ucenika i bezbedna upotreba IKT-a u nastavi i razvoj kritickog misljenja. Ucenici druge godine imali su za zadatak da pogledaju dva video snimka sa you tuba i da prokomentarisu sadrzaj koji od njih je tendenziozan i sadrzi lazne informacije. Dobili su materijal o delatnosti i zivotu Vuka Karadzica i Dositeja Obradovica koji su trebali da uporede sa sadzajem video materijala. Na kraju su u alatu Word art napravili sliku id kljucnih reci koja sadrzi i jednu laznu informaciju sa naglaskom na rec dezinformacija ili fake news. Na strimu Gugl ucionice okacen je video materijal (Verifikacija fotografija, Fabrike laznih vesti - kako prepoznati rizicne sajtove i Napredna pretraga gugla) koji skrecu paznju na to kako prepoznati lazne informacije i kako upotrebljavati internet u edukativne svrhe vodeci racuna o bezbednosti. Cilj je medijsko opismenjavanje ucenika, bezbedna upotreba IKT- a u nastavi i razvoj kritickog misljenja (promisljanja). Third-year students received material on culture, science and art between the two world wars and links (I will send later in the attachment) that provide instructions on how to use the Internet safely. The task was to carefully read and single out important personalities and works of that period using the material sent to them (word document) and textbook, and then find the material on the Internet that they would use when making presentations, seminars and research papers, but to be confident in the accuracy of the information, comparing data from multiple sources. Emphasis is placed on data verification and the use of several different sources with mandatory source citation. If inaccurate information appears in the sea of information, by quoting the source, we come to a trace of misinformation. The goal is media literacy of students and safe use of ICT in teaching and the development of critical thinking. The second-year students were tasked with watching two videos from you tube and commenting on which content was tendentious and contained false information. They received material about the activities and life of Vuk Karadzic and Dositej Obradovic, which they were to compare with the content of the video material. Finally, in the Word art tool, they created an image of key words and one that contains false information with an emphasis on the word misinformation or fake news. Video material (Photo Verification, Fake News Factory - How to Identify Risky Sites and Advanced Google Search) is posted on the Google Classroom stream, drawing attention to how to recognize fake information and how to use the Internet for educational purposes while taking security into account. The goal is media literacy of students, safe use of ICT in teaching and the development of critical thinking (thinking). 9.02. 2021. године обележен је Међународни дан сигурног интернет: Ученици трећег разреда средње школе направили су видео о безбедном коришћењу интернета : Свим ученицима, наставницима и родитељима прослеђен је флајер о Међународном дану безбедног интернета . У оквиру флајера постављене су и линкови на којима су две презентације : Најзаступљенији типови злоупотребе у дигиталном окружењу и Заштита личних података и приватности на интернету. Флајер И презентације припремила је С.Алексић, психолог школе и координаторка пројекта LINK 9.02. In 2021, the International Safer Internet Day was marked: Third grade high school students made a video about safety using the Internet: A flyer on the International Day was sent to all students, teachers and parents secure internet. Within the flyer, there are also links with two presentations: The most common types of abuse in the digital environment and personal protection data and privacy on the Internet. Flyer and presentations were prepared by S. Aleksić, psychologist schools and LINK project coordinator Данас је Међународни дан људских права који се већ последњих 70 година обележава 10.децембра. Генерална скупштина Уједињених нација прогласила је овај дан за Дан људских права 1950.године.
Људска права су основна права која се стичу рођењем, неотуђива су и недељива, својствена свим људима, без обзира на држављанство, пребивалиште, пол, национално или етичко порекло, боју коже, веру, језик или било који други статус. Држава Србија улаже напоре да свако дете има право на образовање, да обезбеди бесплатно и обавезно основно образовање, а да средње образовање буде доступно свим младима. Такође, држава има обавезу да обезбеди примерен третман младих у школи, без кршења њихових људских права. Зато вас данас подсећамо на Међународни дан људских права и Конвенцију о правима детета која произилази из тих тих права. На доњим линковима можете погледати материјале како би се упознали са правима које имате. https://www.youtube.com/watch?v=EScl2JqMgjY https://onedrive.live.com/?authkey=%21AKQ%5FNMPYlhYbNnc&cid=6D3648C5711E1EFF&id=6D3648C5711E1EFF%2116464&parId=6D3648C5711E1EFF%2116324&o=OneUp Желим вам добро здравље, поштујте и чувајте себе и друге! Светлана Алексић, психолог Today is the International Human Rights Day, which has been celebrated on December 10 for the last 70 years. The United Nations General Assembly declared this day Human Rights Day 1950. Human rights are fundamental rights acquired by birth, are inalienable and indivisible, inherent in all people, regardless of citizenship, residence, gender, national or ethical origin, skin color, religion, language or any other status. The state of Serbia is making efforts to ensure that every child has the right to education, to provide free and compulsory primary education, and to make secondary education accessible to all young people. Also, the state has an obligation to provide appropriate treatment of young people in school, without violating their human rights. That is why today we remind you of the International Human Rights Day and the Convention on the Rights of the Child, which derives from those rights. You can view the materials on the links below to get acquainted with the rights you have. https://www.youtube.com/watch?v=EScl2JqMgjY https://onedrive.live.com/?authkey=%21AKQ%5FNMPYlhYbNnc&cid=6D3648C5711E1EFF&id=6D3648C5711E1EFF%2116464&parId=6D3648C5711E1EFF%2116324&o=OneUp I wish you good health, respect and take care of yourself and others! Svetlana Aleksić, psychologist
New activitis with student on choir activitis... pandemic... Online class..
Prvi zadatak Речи пријатељста и подршке другарима Тема данашњег часа је како у овим тешким тренуцима неговати другарство и поштовати људска права. Ваш задатак за час је да послушате изабране песме, смислите на основу њих писмо, песму, слику (како год ви желите да се изразите и дочарате) које би упутили другару/ другарици ( или измишљеном дугару) као подршка у овим тешким тренуцима. Пренесите ваше позитивне мисли и жеље, ојачајте ваше пријатељство, представите шта за вас значи другарство... Имате слободу да сами смислите... First task Words of friendship and support to friends The topic of today's class is how to nurture friendship and respect human rights in these difficult moments. Your task for the class is to listen to the selected songs, think of a letter, a song, a picture based on them (however you want to express yourself and conjure up) that you would send to your friend (or imaginary friend) as support in these difficult moments. Communicate your positive thoughts and wishes, strengthen your friendship, present what friendship means to you ... You have the freedom to think for yourself . Post a picture of your homework below this post. https://www.youtube.com/playlistlist=PLqe5BSXBY0d9WGYgMn5DMIOknfDUdoke4 Drugi zadatak Потребно је поставити на падлет платформи испод колоне инструмента који ви свирате, песму која се вама највише свиђа и коју слушате са вашим пријатељима. Песма треба да представља другарство, пријатељство, не насиље, добре међуљутске односе или родну равноправност. Потпишите се и ставите разред и класу. https://padlet.com/nastavnicasladjanadjokic/wo589qy89ebak0f8 You need to place it on the padlet platform below the column of the instrument you are playing, the song you like the most and listen to with your friends. The song should represent camaraderie, friendship, not violence, good interpersonal relationships or gender equality. Sign and put class and class. https://padlet.com/nastavnicasladjanadjokic/wo589qy89ebak0f8
Настава солфеђа наставнице Јелене Димић се реализује преко гугул учионице која је оформљена у новембру месецу.
Пројектна активности реализована у овом месецу била је песма „ Сви смо ми исти“. Задатак је био да се поред мелодије и текста песме који треба да се науче и запишу у свеске, открије и запише порука коју текст песме носи. Циљ задатка је био да се поштују различитости међу људима и да је одбацивање и занемаривање због различитости вид насиља! Ученици су по жељи могли и да илуструју поруку песме. |
Autormr Slađana Đokić Arhiva
March 2022
Kategorije
All
|