11:30 – 11:45 Break 11:45 – 13:00 The roles and responsibilities of parents 13:00-14:00 Lunch break 14:00 – 15:00 The activities for students’ protection from violence performed by school and parents 15:00 – 16:00 Course roundup and final evaluation 16:00 – 17:00 Validation of learning outcomes and certification ceremony Пети дан: - Сарадња са родитељима - значај родитељске укључености - Улога и одговорност родитеља -Активности за заштиту ученика од односа школа-родитељ - Преглед обуке и завршна евалуација
0 Comments
10:15-11:00 Prevention of violence in the mandatory a lesson– solfeggio at 1th grade (teachers: S.Đokić i J.Dimić) 11:00-11:15 Break 11:15-11:30 Discussion, comments, impressions 11:30-12.45 Visit to the Center for Professional Development of Teachers 12: 45 –13:30 Prevention of violence in extracurricular activities: The rage control- passing knowledge on to students (teacher J.Nikolić, S.Aleksić, psychologist) 13:30-14:00 Discussion, comments, impressions 14:00 – 15:00 Lunch break 15.00 – 16:30 The tools for successful communication –skills I-speaking, active listening, giving feedback and the stress control 16:30- 16:45 Break 16:45 – 17:45 The forming and functioning of students’ teams for prevention from violence 17:45 – 18:00 Daily evaluation Дан четврти: -Припрема и презентација превентивних радионица -Технике успешне комуникације: Самоговор, активно слушање и повратне информације -Агенција контроле: пренос знања ученицима - Контрола стреса - Формирање и учешће студентског парламента у превенцији
10:00 – 11:00 The recognizing and reacting to violent behavior in a classroom 11:00-11:15 Break 11:15-12:00 Prevention of violence in the mandatory lessons -history in second grade (teacher V. Radojević) 12:00-12:30 Discussion, comments, impressions 12:30-14:00 A visit to the City House and a tour of the city center 14:00 – 15:00 Lunch break 15:00 – 16:15 The individual plan of protection for a victim and a violent one- steps in development 16:15 - 16:30 Break 16:30 – 17:45 The teachers’ constructive reaction to conflicts at school and the technique of leading a class 17:45 – 18:00 Daily evaluation Трећи дан: -Корисност позитивне дисциплине -Препознавање и реаговање на насилно понашање у учионици - Појединачни планови за заштиту жртве и злостављача -Конструктивне реакције наставника на насиље у школи -Технике управљања одељењем
10:30 – 10:45 Break 10:45 – 12:15 The consequences of rules breaking 12:15 -14:00 Visit to the Kruševac Museum 14:00 – 15:00 Lunch break 15:00 – 16:30The ways to control the students’ rules – 5 positions of control 16:30 - 16:45 Break 16:45 – 17:45 The usage of restitution – the guidelines for leading the conversation in an act of restitution 17:45 – 18:00 Daily evaluation
Други дан
- Преглед претходног дана - Успостављање правила понашања у разреду, учионици, школи - Последице кршења правила -5 контрола -Реституција - Дискусија / евалуација Prvi dan projektnih aktivnosti |
Autormr Slađana Đokić Arhiva
March 2022
Kategorije
All
|